Reflexión inicial: Tiempo de evaluar
Propuesta de evaluación del "Componente pedagógico y didáctico"
Criterio de Evaluación del resultado: "ASOCIAR LOS COMPONENTES PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL SEGÚN LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES Y PARTICULARIDADES DEL PROCESO DE FPI."
- EXPLICA LAS CARACTERISTICAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL A PARTIR DE LOS COMPONENTES PEDAGÓGICOS Y NORMATIVA. DIFERFENCIA LOS COMPONENTES DEL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN EL SENA DE ACUERDO CON PARÁMETROS TÉCNICOS. APLICA EL PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL SEGÚN NORMATIVA SENA. SELECCIONA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CONSIDERANDO LAS PARTICULARIDADES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. PROPONE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS PEDAGÓGICOS Y PERTINENCIA DE LA FORMACIÓN.
Identificación de conocimientos previos:
Pedir a los participantes compartan sus experiencias sobre cómo y por qué aplican determinadas estrategias didácticas en su formación y cuáles han sido sus resultados.
Sugerencias de estrategias didácticas para la FPI SENA:
Actividad de desarrollo:
- Planear y desarrollar una micro actividad de aprendizaje (10 minutos).
- Explique la estrategia didáctica a implementar.
- Relacione los conocimientos asociados en la estructura curricular y los criterios a evaluar.
- Definir que evidencia de aprendizaje seleccionaría y cuál el instrumento de evaluación.