Conocimientos de conceptos y principios:
- COMPONENTES PEDAGÓGICOS.
- FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.
- COMPETENCIA LABORAL.
- REGLAMENTO DE APRENDICES.
- PLANEACIÒN PEDAGOGICA:
- PROCEDIMIENTOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR.
- PROGRAMA DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES.
- PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN.
- EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL:
- ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS, INTERPRETACIÓN.
- RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES PREVIOS: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS IMPORTANCIA, INSTRUMENTACIÓN, INTERPRETACIÓN, EVALUACIÓN.
- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS, IMPORTANCIA.
- DIDÁCTICAS: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS, SELECCIÓN, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS,
- TÉCNICAS DIDÁCTICAS.
- AMBIENTES DE FORMACIÓN: DEFINICIÓN, IMPORTANCIA, COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES.
Conocimientos de Proceso:
- IDENTIFICAR LOS LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.
- CONCEPTUALIZAR ASPECTOS GENERALES Y PARTICULARES DE LA GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.
- COMPRENDER LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.
- DETERMINAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LOS PROCEDIMIENTOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR ESTABLECIDOS PARA LA GESTIÓN DE LA FORMACIÓN.
- EXAMINAR EL PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN DE LA FPI. APROPIAR EL PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN DE LA FPI.
- COMPRENDER LA ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL SENA.
- DIFERENCIAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.
- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MEDIADAS POR LAS TECNOLOGÍAS.